EndNote Import
AU - عبدالرحمن، زينب محمد
AU - النواب، ناجي محمود ناجي
AU - الفتلاوي، فاطمة عبد الأمير عبد الرضا
AU - سلمان، سالم عبد الله
AB - هدف البحث إلى تعرف مستوى مقروئية كتاب مبادئ علم الاحياء، ومستوى التحصيل، ومستوى الدافعية نحو المادة، وإلى معرفة الفرق في مستوى المقروئية والتحصيل والدافعية نحو المادة لدى طلبة الصف الأول متوسط تبعا لمتغير الجنس. ومعرفة اتجاه وقوة العلاقة بين المقرؤئية والتحصيل، والمقروئية والدافعية نحو المادة وبين التحصيل والدافعية. إعتمدت الباحثة في دراستها ثلاث أدوات، تم بناء اختبار المقروئية والاختبار التحصيلي، بعد أن اتبعت الخطوات العلمية في بنائهما والتحقق من صدقهما الظاهري من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين والمختصين ثم تبين صدق المحتوى بالنسبة للاختبار التحصيلي وفق جدول المواصفات، أما بالنسبة للثبات فقد تم استعمال معامل تحليل تباين باستخدام معادلة هويت بالنسبة لاختبار المقروئية وللاختبار التحصيلي، فضلا عن اعتماد مقياس الدافعية الذي أعده (الركابي 2010) بعد التأكد من صدقه الظاهري والبنائي واستخراج الثبات باستخدام معادلة ألفا كرونباخ، طبقت الأدوات الثلاث في أوقات مختلفة على عينة متألفة من 300 طالب وطالبة اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية. وعند معالجة بيانات الدراسة إحصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينيتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين باستخدام معادلة هويت. ظهرت النتائج الآتية: 1) إن معظم أداء طلبة الصف الأول المتوسط في اختبار المقروئية (أسلوب الإغلاق) يقع ضمن المستوى الإحباطي. 2) إن أداء طلبة الصف الأول المتوسط في الاختبار التحصيلي كان منخفضا. 3) إن العينة تمتلك دافعية متوسطة نحو مادة علم الأحياء. 4) لم يظهر فرق ذو دلالة إحصائية في مستوى مقروئية كتاب مبادئ علم الأحياء تبعا لاختلاف الجنس. 5) لم يظهر فرق ذو دلالة إحصائية لأفراد العينة في الاختبار التحصيلي. 6) وجود فرق ذي دلالة إحصائية في الدافعية عند طلبة الصف الأول المتوسط لصالح الإناث. 7) أظهرت نتائج معامل ارتباط بيرسون وجود علاقة ارتباطية غير دالة بين المتغيرات الثلاثة (المقروئية، التحصيل، الدافعية نحو المادة) ولكن بالاتجاه السلبي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The research aims to identify the level of readability of the book Principles of Biology, and the level of achievement, and the level of motivation towards the article, and to see the difference in the level of readability and achievement and motivation toward material when students first grade average variable depending on the sex And find out the direction and strength of the relationship between readability and collection, and readability and motivation toward the material and between achievement and motivation. Adopted a researcher in the study of three instruments, has been building test readability and achievement test, after he followed the steps of scientific reconstructed and check Sedkhma virtual through display on a group of arbitrators and specialists then extract the sincerity of content for the test grades on according to the specification table, but for the stability has been use of factor analysis of variance using the equation Hoyt for test readability and test achievement was the ratio of stability to test the readability 0.68 As for the test grades were of 0.78, as well as the adoption of a measure of motivation prepared (stapes, 2010) after the confirmation of his sincerity virtual and structural and extract stability using equation Alpha Cronbach was of 0.80, applied the tools of the three at different times on the same Peacekeeping Financing of 300 students were selected randomly. When addressing the study data statistically using samples t-test for one sample and two independent samples and Pearson correlation coefficient and analysis of variance using the equation Hoyt. Results showed the following: 1) That most of the performance of students in the first grade average test Readability (style shutdown) is located within Cbati level. 2) That the performance of students in the first grade average achievement test was low. 3) That the sample has a medium motivation toward substance biology. 4) Did not show statistically significant difference in the level of readability of the book Principles of Biology depending on the different sex. 5) Did not show statistically significant difference for the members of the sample in the achievement test. 6) The presence of statistically significant difference in motivation when students first grade average in favor of females. 7) The results showed a Pearson correlation coefficient and the presence of non-correlation function between the three variables (Readability, achievement, motivation towards the article), but the negative direction. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
ID - 111069
OP - أ – هـ ، 135 ص.
T1 - مقروئية كتاب علم الاحياء للصف الاول المتوسط وعلاقتها بتحصيل الطلبة ودافعيتهم نحو المادة [رسالة / أطروحة]
AU - النواب، ناجي محمود ناجي
AU - الفتلاوي، فاطمة عبد الأمير عبد الرضا
AU - سلمان، سالم عبد الله
AB - هدف البحث إلى تعرف مستوى مقروئية كتاب مبادئ علم الاحياء، ومستوى التحصيل، ومستوى الدافعية نحو المادة، وإلى معرفة الفرق في مستوى المقروئية والتحصيل والدافعية نحو المادة لدى طلبة الصف الأول متوسط تبعا لمتغير الجنس. ومعرفة اتجاه وقوة العلاقة بين المقرؤئية والتحصيل، والمقروئية والدافعية نحو المادة وبين التحصيل والدافعية. إعتمدت الباحثة في دراستها ثلاث أدوات، تم بناء اختبار المقروئية والاختبار التحصيلي، بعد أن اتبعت الخطوات العلمية في بنائهما والتحقق من صدقهما الظاهري من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين والمختصين ثم تبين صدق المحتوى بالنسبة للاختبار التحصيلي وفق جدول المواصفات، أما بالنسبة للثبات فقد تم استعمال معامل تحليل تباين باستخدام معادلة هويت بالنسبة لاختبار المقروئية وللاختبار التحصيلي، فضلا عن اعتماد مقياس الدافعية الذي أعده (الركابي 2010) بعد التأكد من صدقه الظاهري والبنائي واستخراج الثبات باستخدام معادلة ألفا كرونباخ، طبقت الأدوات الثلاث في أوقات مختلفة على عينة متألفة من 300 طالب وطالبة اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية. وعند معالجة بيانات الدراسة إحصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينيتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين باستخدام معادلة هويت. ظهرت النتائج الآتية: 1) إن معظم أداء طلبة الصف الأول المتوسط في اختبار المقروئية (أسلوب الإغلاق) يقع ضمن المستوى الإحباطي. 2) إن أداء طلبة الصف الأول المتوسط في الاختبار التحصيلي كان منخفضا. 3) إن العينة تمتلك دافعية متوسطة نحو مادة علم الأحياء. 4) لم يظهر فرق ذو دلالة إحصائية في مستوى مقروئية كتاب مبادئ علم الأحياء تبعا لاختلاف الجنس. 5) لم يظهر فرق ذو دلالة إحصائية لأفراد العينة في الاختبار التحصيلي. 6) وجود فرق ذي دلالة إحصائية في الدافعية عند طلبة الصف الأول المتوسط لصالح الإناث. 7) أظهرت نتائج معامل ارتباط بيرسون وجود علاقة ارتباطية غير دالة بين المتغيرات الثلاثة (المقروئية، التحصيل، الدافعية نحو المادة) ولكن بالاتجاه السلبي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB - The research aims to identify the level of readability of the book Principles of Biology, and the level of achievement, and the level of motivation towards the article, and to see the difference in the level of readability and achievement and motivation toward material when students first grade average variable depending on the sex And find out the direction and strength of the relationship between readability and collection, and readability and motivation toward the material and between achievement and motivation. Adopted a researcher in the study of three instruments, has been building test readability and achievement test, after he followed the steps of scientific reconstructed and check Sedkhma virtual through display on a group of arbitrators and specialists then extract the sincerity of content for the test grades on according to the specification table, but for the stability has been use of factor analysis of variance using the equation Hoyt for test readability and test achievement was the ratio of stability to test the readability 0.68 As for the test grades were of 0.78, as well as the adoption of a measure of motivation prepared (stapes, 2010) after the confirmation of his sincerity virtual and structural and extract stability using equation Alpha Cronbach was of 0.80, applied the tools of the three at different times on the same Peacekeeping Financing of 300 students were selected randomly. When addressing the study data statistically using samples t-test for one sample and two independent samples and Pearson correlation coefficient and analysis of variance using the equation Hoyt. Results showed the following: 1) That most of the performance of students in the first grade average test Readability (style shutdown) is located within Cbati level. 2) That the performance of students in the first grade average achievement test was low. 3) That the sample has a medium motivation toward substance biology. 4) Did not show statistically significant difference in the level of readability of the book Principles of Biology depending on the different sex. 5) Did not show statistically significant difference for the members of the sample in the achievement test. 6) The presence of statistically significant difference in motivation when students first grade average in favor of females. 7) The results showed a Pearson correlation coefficient and the presence of non-correlation function between the three variables (Readability, achievement, motivation towards the article), but the negative direction. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
ID - 111069
OP - أ – هـ ، 135 ص.
T1 - مقروئية كتاب علم الاحياء للصف الاول المتوسط وعلاقتها بتحصيل الطلبة ودافعيتهم نحو المادة [رسالة / أطروحة]