AU - الجنابي، عمار هادي محمد
AU - قاسم، بشرى محمود
AU - المختار، آمال شهاب
AU - الكبيسي، عبد الواحد حميد
AB - هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية تدريب الطلبة المطبقين على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تواصلهم الرياضي وأدائهم التدريسي. واختيرت عينة الدراسة من طلبة المرحلة الرابعة الدراسة الصباحية في قسم الرياضيات/ كلية التربية/ الجامعة المستنصرية في بغداد في الفصلين الدراسيين الأول والثاني للعام الدراسي 2010– 2011 م. وتكونت من 38 طالبا وطالبة، وبالتعيين العشوائي اختيرت شعبة B لتمثل المجموعة التجريبية بواقع 20 طالبا وطالبة، وشعبة A لتمثل المجموعة الضابطة بواقع 18 طالبا وطالبة. وأظهرت النتائج ما يأتي : 1) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات (الطلبة/المطبقين) للمجموعة التجريبية الذين تدربوا على الجلسات التدريبية وفق استراتيجيات ما وراء المعرفة و(الطلبة /المطبقين) للمجموعة الضابطة الذين تدربوا وفق البرنامج الاعتيادي في مهارات التواصل الرياضي ككل. 2) يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات (الطلبة/المطبقين) للمجموعة التجريبية الذين تدربوا على الجلسات التدريبية وفق استراتيجيات ما وراء المعرفة و(الطلبة /المطبقين) للمجموعة الضابطة الذين تدربوا وفق البرنامج الاعتيادي في الأداء التدريسي ولصالح المجموعة التجريبية. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 14453
OP - أ-ر، 164 ص.
T1 - فاعلية تدريب الطلبة المطبقين على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تواصلهم الرياضي وأدائهم التدريسي [رسالة / أطروحة]