AU - الحربي، بندر بن سالم صنيتان
AU - سويدان، أمل عبد الفتاح
AU - هريدي، إيمان أحمد محمد
AU - عيسى، سامي عبد الحميد محمد
AU - إبراهيم، انشراح عبد العزيز
AU - حسنين، محمد رفعت
AB - هدفت الدراسة للتعرف إلى مدى فاعلية البرنامج متعدد الوسائط لتنمية بعض مهارات القراءة لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. تم تطبيق المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. تكونت العينة من 30 تلميذاً كمجموعة تجريبية واحدة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بالمدينة المنورة. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في اختبار مهارات القراءة لصالح القياس البعدي في مهارات القراءة تُعزى إلى أثر البرنامج متعدد الوسائط. وتبين فعالية البرنامج متعدد الوسائط في تنمية مستويات القراءة الثلاثة والتي جاءت مرتبة على النحو التالي (مهارات التعرف والنطق، مهارات الفهم في القراءة، مهارات الطلاقة في القراءة). (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 14058
OP - 159، a-f، أ-د ص.
T1 - برنامج متعدد الوسائط في تنمية بعض مهارات القراءة لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية [رسالة / أطروحة]