AU - العكيدي، بشار سلطان هادي ساري
AU - الجبوري، ثابت محمد خضير
AU - إبراهيم، كريم مهدي
AU - جاسم، فائزة أحمد
AB - هدفت الدراسة إلى تعرف أثر نموذج التحري الجماعي في تحصيل طالبات معهد إعداد المعلمات – نينوى – في مادة الجغرافية وتنمية التفكير الاستدلالي لديهن. تم استخدام المنهج التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين، والذي يضم مجموعة ضابطة درست وفق الطريقة التقليدية، ومجموعة تجريبية درست وفق نموذج التحري الجماعي، وتكونت العينة من 55 طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية، موزعات على مجموعتين 26 طالبة في المجموعة التجريبية، و29 طالبة في المجموعة الضابطة. تم التكافؤ بين المجموعتين في عدد من المتغيرات مثل العمر بالأشهر، ودرجة مادة الجغرافيا والمعدل العام للصف الثاني، واختبار الذكاء، وتحصيل الوالدين، ودرجة اختبار التفكير الاستدلالي القبلي، وتم استخدام اختبار التفكير الاستدلالي العام، واختبار تحصيلي في مادة الجغرافيا للصف الثالث في معاهد إعداد المعلمات، وتم إعداد خطط تدريسية للمجموعتين. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 15238
OP - أ-ح، 151 ص.
T1 - أثر نموذج التحري الجماعي في تحصيل طالبات معهد إعداد المعلمات – نينوى – في مادة الجغرافية وتنمية التفكير الاستدلالي لديهن [رسالة / أطروحة]