EndNote Import
AU - العميري، مناهل عبد الوهاب
AU - علي، رياض حسين
AU - سلمان، مازن عبد الرسول
AU - العبيدي، جمعة رشيد
AU - العزي، عادل عبد الرحمن
AB - تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف أثر توظيف المعجم العربي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيري. تكونت عينة الدراسة من 59 طالبة من طالبات الصف الخامس العلمي أخترنَ بصورة قصدية من (ثانوية التحرير للبنات) في قضاء بعقوبة محافظة ديالى للعام الدراسي (2010-2011) وقسمت العينة عشوائياً على مجموعتين إحداهما تجريبية ضمت 29 طالبة دُرِّسنَ مادة الأدب والنصوص بتوظيف المعجم العربي (مختار الصحاح) وكان من نصيب شعبة (أ)، أما المجموعة الضابطة فقد تكونت من 30 طالبة دُرِّسنَ مادة الأدب والنصوص بالطريقـة الاعتياديـة. وقـد وُظفت أداتان لتحقيق أهداف الدراسة، فقد تمّ إعداد اختبار تحصيلي بعدي لمادة الأدب والنصوص، وإعداد مجموعة من الاختبارات المتسلسلة في مادة الأداء التعبيري بعد عرض موضوعاتها على مجموعة من الخبراء المتخصصين. وبعد تطبيق أداتي الاختبار تَمّ جمع البيانات وتصحيحها وتحليلها إحصائياً باستعمال بعض الوسائل الإحصائية. أظهرت النتيجتان تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التحصيل في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيـري. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 13476
OP - أ-غ، 226 ص.
T1 - أثر توظيف المعجم العربي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيري [رسالة / أطروحة]
AU - علي، رياض حسين
AU - سلمان، مازن عبد الرسول
AU - العبيدي، جمعة رشيد
AU - العزي، عادل عبد الرحمن
AB - تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف أثر توظيف المعجم العربي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيري. تكونت عينة الدراسة من 59 طالبة من طالبات الصف الخامس العلمي أخترنَ بصورة قصدية من (ثانوية التحرير للبنات) في قضاء بعقوبة محافظة ديالى للعام الدراسي (2010-2011) وقسمت العينة عشوائياً على مجموعتين إحداهما تجريبية ضمت 29 طالبة دُرِّسنَ مادة الأدب والنصوص بتوظيف المعجم العربي (مختار الصحاح) وكان من نصيب شعبة (أ)، أما المجموعة الضابطة فقد تكونت من 30 طالبة دُرِّسنَ مادة الأدب والنصوص بالطريقـة الاعتياديـة. وقـد وُظفت أداتان لتحقيق أهداف الدراسة، فقد تمّ إعداد اختبار تحصيلي بعدي لمادة الأدب والنصوص، وإعداد مجموعة من الاختبارات المتسلسلة في مادة الأداء التعبيري بعد عرض موضوعاتها على مجموعة من الخبراء المتخصصين. وبعد تطبيق أداتي الاختبار تَمّ جمع البيانات وتصحيحها وتحليلها إحصائياً باستعمال بعض الوسائل الإحصائية. أظهرت النتيجتان تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التحصيل في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيـري. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 13476
OP - أ-غ، 226 ص.
T1 - أثر توظيف المعجم العربي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادتي الأدب والنصوص والأداء التعبيري [رسالة / أطروحة]