AU - أحمد، هالة إبراهيم حسن
AU - علي، عبد الله النور محمد
AB - تناول هذا البحث أثر استخدام تقنية العرض بالشرائح الإلكترونية في تدريس مادة الأحياء العملية على التحصيل الدراسي لطلاب قسم الأحياء كلية التربية جامعة الخرطوم، وهدف هذا البحث التعرف على: 1( الصعوبات التي تحول دون استخدام الأساتذة لتقنية العرض بالشرائح الإلكترونية في التدريس. 2( إتجاهات الأساتذة نحو استخدام هذه التقنية في التدريس. 3 (مزايا التعليم باستخدام تقنية العرض بالشرائح الإلكترونية في التدريس. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي, والأدوات التي استخدمتها لجمع البيانات هي الاستبانة والاختبارات التحصيلية, ووقع الاختيار على 62 طالبا بقسم الأحياء المستوى الثاني للعام الدراسي 2007م- 2008م من مجتمع البحث كعينة قصدية، وحصر شامل ل 17 أستاذا بقسمي الأحياء وتقنيات التعليم بكلية التربية جامعة الخرطوم. توصلت الباحثة الي عدة نتائج أهمها الآتي: 1( تقنية العرض بالشرائح الإلكترونية تعمل على زيادة التحصيل الدراسي للطلاب الجامعين 2( للأساتذة اتجاهات إيجابية نحو استخدام هذة التقنية في التدريس. 3( تحقق تقنية العرض بالشرائح الإلكترونية أهداف الموقف التعليمي الذى تستخدم من أجله. وخرج البحث بعدد من التوصيات أهمها: 1 (العمل على حل المعوقات التي تواجه الأساتذة عند استخدام تقنية العرض الشرائح الإلكترونية في التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم. 3 (يعتبر التعليم بالحاسوب عملية مكلفة ماديا لذلك توصى الباحثة بتقديم الدعم المالي لدفع عملية التعليم بالحاسوب. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 13082
OP - أ-ي، 156 ص.
T1 - أثر استخدام العرض الإلكتروني في تدريس مادة الأحياء العملية على التحصيل الدراسي لطلاب قسم الأحياء كلية التربية جامعة الخرطوم [رسالة / أطروحة]