AU - علاق، كريمة. AU - لكحل، نور الدين AB - L'étude vise à révéler l'efficacité d'un programme didactique à l'aide d'un ordinateur pour améliorer la distinction entre les lettres similaires chez cinq (5) cas d'élèves de la troisième année primaire, choisis délibérément, en utilisant l'approche expérimentale; la construction du programme didactique et l’étude de son efficacité ont été vérifiés par les moyens statistiques suivants: la moyenne statistique ; l'écart type, le « T » test pour étudier les différences entre le près/post test du groupe expérimental et la différence entre le groupe témoin et expérimental dans le post/test. Les résultats sont en faveur de l'efficacité du programme didactique. Pour améliorer la distinction entre les lettres similaires chez notre échantillon et révèlent aussi : 1) des différences statistiquement significatives au niveau de la signification 0,05 entre le pré-test et post-test du groupe expérimental après l'application du programme pour l’amélioration de la distinction entre les lettres similaires en faveur du post-test. 2) Des différences statistiquement significatives entre le groupe témoin et expérimental dans le post-test après l'application du programme didactique pour l’amélioration de la distinction entre les lettres similaires en faveur du groupe expérimental. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif ID - 128148 OP - ص ص. 1010-1028 T1 - فعالية برنامج تعليمي باستخدام الحاسوب في تحسين صعوبة التمييز بين الحروف المتشابهة : دراسة ميدانية على خمس حالات من تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الإبتدائي بمستغانم [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/AERshlbm/RshlbmNo7P2Y2017/rshlbm_2017-n7-p2_1010-1028.pdf النص الكامل (PDF)