AU - النبي، أحمد محمد نبوي حسب. AB - تقوم الدراسة على مسلمة مفادها أن تنمية رأس المال البشري تؤدي إلى ارتفاع معدلات النمو الاقتصادي. وبالتالي، فإن الإنفاق الفردي والحكومي على التعليم والصحة يؤدي إلى مزيد من التحسن في جودة رأس المال البشري. من هنا، سعت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: ما الآليات المقترحة لتحقيق جودة التعليم قبل الجامعي في مصر بهدف تحقيق التنافسية؟ ويتفرع من هذا السؤال الرئيسي سؤالين فرعيين: 1) ما واقع التعليم الأساسي والتنافسية في تايلاند في الفترة من 2001 إلى 2016؟ 2) ما طبيعة سياسات إصلاح التعليم قبل الجامعي في تايلاند في الفترة من 2001 إلى 2016؟ على هذا تهدف الدراسة إلى صياغة آليات مقترحة تسهم في تحقيق جودة التعليم قبل الجامعي في مصر وفي الوقت نفسه تزيد من القدرة التنافسية للاقتصاد المصري. للوصول إلى هذه الغاية، تمّ تحليل علاقة التعليم الأساسي بمفهوم التنافسية في المجتمع التايلاندي، كما تمّ درس الآليات التي طبقتها وزارة التربية والتعليم التايلاندي لتحسين جودة التعليم قبل الجامعي. وقد أوصت الدراسة بتنفيذ عدة إصلاحات من أهمها: زيادة أعداد التلاميذ الملتحقين ببرامج الطفولة المبكرة، التوسع في معدلات الالتحاق الصافي ببرامج رياض الأطفال وتحسين جودتها التعليمية، تقوية المهارات اللغوية للتلاميذ في اللغة الأم واللغة الانجليزية، وزيادة معدلات الالتحاق بالمراحل التعليمية المختلفة. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 126238 OP - ص ص. 91-248 T1 - التعليم والتنافسية في تايلاند وإمكانية الإفادة منها في تطوير نظام التعليم قبل الجامعي في مصر [مقال] UL - https://deu.journals.ekb.eg/article_17513_0034b4f320a8c383edb273acc5730f96.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif