AU - عبود، سحر عبد الغني AB - هدفت هذه الدراسة إلى تحديد المشكلات السلوكية التي يعاني منها طلبة الجامعة العمالية وحاجاتهم الإرشادية والتصدي لهذه المشكلات من خلال تقديم برنامج إرشادي جامعي تم إعداده خصيصاً لهذا الغرض. من هنا تتحدد مشكلة هذه الدراسة بالتساؤل التالي: إلى أي مدى يؤدي الإرشاد الجماعي دوراً في خفض بعض المشكلات التي يعاني منها الطلبة؟ تم اختيار عينة الدراسة النهائية عشوائياً من 20 طالباً من طلاب الجامعة العمالية. لجمع المعلومات استخدمت الدراسة الأدوات التالية: قائمة مشكلات الطالب الجامعي وحاجاته الإرشادية، البرنامج الإرشادي الجماعي. خلصت الدراسة بالنتائج التالية: 1) توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية، ومتوسطات درجات أفراد نفس المجموعة، على قائمة مشكلات الطالب الجامعي وحاجاته الإرشادية، قبل التجربة وبعدها، في اتجاه التطبيق القبلي. 2) توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة، على قائمة مشكلات الطالب الجامعي وحاجاته الإرشادية المستخدم، لصالح المجموعة الضابطة، مما يوضح مدى تأثير البرنامج المستخدم في الدراسة في خفض بعض المشكلات لدى طلاب الجامعة. 3) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج، ومتوسطات درجات نفس المجموعة بعد فترة المتابعة، مما يدل على استمرار فاعلية البرنامج في خفض بعض المشكلات لدى الطلاب، في تحسين توافقهم النفس مع أنفسهم ومع الآخرين. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 113001 OP - ص ص. 323-372 T1 - فعالية برنامج إرشادي للتعامل مع بعض المشكلات الأكاديمية والنفسية لدى عينة من طلاب الجامعة العمالية [مقال]