دراسة مقارنة في التلكؤ الأكاديمي على وفق حيوية الضمير لدى طلبة الجامعة
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف التلكؤ الأكاديمي وحيوية الضمير لدى طلبة الجامعة. تكونت العينة من طلبة الجامعة المستنصرية، ومن كلا الجنسين للعام الدراسي2010-2011. تم إعداد مقياس التلكؤ الأكاديمي الذي تكون من 28 فقرة، ومقياس حيوية الضمير الذي تكون من 38 فقرة. أظهرت النتائج أن طلبة الجامعة المستنصرية لديهم مستوى متوسط من التلكؤ الأكاديمي ومستوى مرتفع من حيوية الضمير. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في التلكؤ الأكاديمي تعزى للتخصص (علمي، إنساني)، بينما وجدت فروق دالة إحصائيا في حيوية الضمير تعزى للتخصص، ولمتغير الجنس (ذكور، إناث) لصالح الإناث. كذلك، وجدت فروق دالة إحصائيا في التلكؤ الأكاديمي في متغير الجنس ولصالح الذكور. وتبين وجود فروق دالة إحصائيا في التلكؤ الأكاديمي وفي حيوية الضمير ولصالح الفريق صاحب الأقل حيوية. (ملخص المؤلف بتصرف)