دور مستشار التوجيه المدرسي في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي : دراسة ميدانية ببعض الثانويات بولاية تقرت
هدفت الدراسة للكشف عن دور مستشار التوجيه المدرسي في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي حيث استخدمت المنهج الوصفي، وقد تم اختيار العينة بطريقة عشوائية، مستخدمة الاستمارة التي قسمت إلى بعدين (البعد البيداغوجي والبعد النفسي)، واعتمدت الدراسة في جمع البيانات على عينة لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي وبعد التأكد من خصائصها السيكومترية (صدق، ثبات) طبقت على عينة قوامها (50) تلميذ بثانوية البشير الإبراهيمي و(50) تلميذ بثانوية عبد الرحمان الكواكبي بولاية تقرت بعد المعالجة النظرية والتطبيقية. وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: 1) مساهمة مستشار التوجيه المدرسي بدرجة مرتفعة في التخفيف من الأعباء البيداغوجية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. 2) مساهمة مستشار التوجيه المدرسي بدرجة مرتفعة في التخفيف من الأعباء النفسية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. 3) مساهمة مستشار التوجيه المدرسي بدرجة كبيرة في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. (ملخص المؤلف)