دور النشاطات الثقافية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث للأقسام التحضرية في رياض الأطفال : روضة الإزهار - روضة تسابيح
Le rôle des activités culturelles dans le développement des compétences auditives et communicatives (le parler et l’écoute) chez les enfants de la maternelle. Les objectifs de cette étude: 1) Pouvoir distinguer (connaitre) l’importance de ces activistes culturelles dans le développement des compétences auditives et communicatives chez l’enfant. 2) Elle vise à mettre en évidence, l’importance de ces activités culturelles dans des compétences linguistiques chez l’enfant. 3) Permettre aux enseignantes de savoir à quel point, ces activités sont importantes et efficaces car elles constituent la base du processus éducatif avant d’entrer à l’école. En effet, pour atteindre ces objectifs, une approche descriptive et compatible a été utilisée en se basant sur des outils de recherche axés sur: l’observation et l’analyse. Les aboutissements de cette étude: 1) Les activistes culturelles permettent à l’enfant d’enrichir son vocabulaire (lexique). 2) Ces activistes lui aident aussi à bien écouter et à bien parler. 3) Elles permettent à l’enfant de distinguer les différents sons linguistiques (la phonétique). 4) Elles développent l’activité de la mémoire auditive chez l’enfant. 5) Elles mettent l’accent sur la réalisation de la plupart des sous-compétences dans les différentes activités. (Résumé de l’auteur)