الإستخدام الحكيم لمواقع الإنترنت لدى طلبة المرحلة الإعدادية
يهدف البحث التعرف على مستوى الاستخدام الحكيم لمواقع الإنترنت لدى طلبة المرحلة الإعدادية والفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى الاستخدام الحكيم لمواقع الإنترنت وفقا لمتغير الجنس (ذكور - إناث)، والتخصص (علمي - أدبي). تألفت عينة البحث من (528) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الإعدادية في الموصل للعام الدراسي (2021-2022)، اختيرت العينة بطريقة عشوائية، وقام الباحثان ببناء مقياس الاستخدام الحكيم لمواقع الإنترنت. بعد المعالجة الإحصائية وتحليل البيانات، توصل الباحثان إلى نتائج تفيد بأن طلبة المرحلة الإعدادية يتمتعون بمستوى متوسط من الاستخدام الحكيم لمواقع الإنترنت وليس هناك فروق في الاستخدام الحكيم لمواقع الإنترنت وفق متغير النوع (ذكور - إناث)، والتخصص (علمي - أدبي). وفي ضوء النتائج، توصل الباحثان إلى عدد من التوصيات والمقترحات، منها: 1) توعية الطلبة بطرق الاستخدام الحكيم لمواقع الإنترنت والفوائد المترتبة على هذا الاستخدام والذي ينعكس إيجابا على الطلبة. 2) إجراء دراسة مماثلة للكشف عن علاقة الاستخدام الحكيم لمواقع الإنترنت بمتغيرات أخرى (كالذكاء الاجتماعي والاتزان الإنفعالي). (الملخص المنشور)