الحضور الوجودي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مركز مدينة الموصل
يستهدف البحث التعرف على الحضور الوجودي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مركز مدينة الموصل. ارتأت الباحثتان القيام بالخطوات الآتية لإعداد مقياس يتلاءم أكثر وأهداف البحث وطبيعة العينة المستهدفة في البحث الحالي. تم إعداد المقياس في ضوء عدة مقاييس وتكون المقياس بصيغته النهائية بعد استخراج الخصائص السايكومترية له من صدق وثبات وقدرة على التمييز من (40) فقرة بعد ما طبق المقياس على عينة البحث البالغة (300) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الإعدادية في مركز مدينة الموصل، فأظهرت النتائج أن طلبة المرحلة الإعدادية لديهم حضور وجودي، فالذكور أقل في متغير الحضور الوجودي من الإناث وبدلالة إحصائية عن مستوى دلالة (0.05). وضعت الباحثتان عدد من التوصيات والمقترحات، منها: 1) توفير فرص حضور الندوات والوصول إلى المكتبات وكذلك إشاعة جو من الاحترام والتقدير للعلم والعلماء. 2) إجراء دراسة حول العلاقة بين الحضور الوجودي وسمات الشخصية لدى عينات أخرى. (الملخص المنشور)