إستخدام نموذج أدكار لتطوير البحث العلمي بالجامعات المصرية على ضوء الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي
هدف البحث إلى استخدام نموذج أدكار ADKAR للتغيير كأداة لتطوير البحث العلمي بالجامعات المصرية على ضوء الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي، وذلك من خلال التعرف على الواقع، والعقبات التي تواجه الجامعات المصرية، وسبل التغلب عليها، وتم استخدام نموذج أدكار للتوصل إلى رؤية مقترحة، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي، واستبانة لجمع البيانات من عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس بجامعة سوهاج، وتوصل البحث إلى ضعف الفعاليات التي تهدف إلى بناء الوعي، والرغبة، والمعرفة، وبناء القدرات، وتعزيز استخدام أعضاء هيئة التدريس للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، ووجود ثقافة مضادة لاستخدام الذكاء الاصطناعي، وندرة برامج التدريب، وضعف البنية التحتية، وقلة الكوادر. واقترح البحث نشر ثقافة الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، وتدريب القيادات الجامعية على استخدام نموذج أدكار، وتوفير بنية تحتية، واستقطاب كوادر، وتخصيص ميزانيات كافية. (الملخص المنشور)