المعتقدات الذهنية الزائفة وأثرها في الأداء الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر في مديرية تربية وتعليم قصبة السلط
تهدف الدراسة التعرف إلى المعتقدات الذهنية الزائفة وأثرها في الأداء الابداعي لدى طالبات الصف العاشر في مديرية تربية وتعليم قصبة السلط. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تم اختيار عينة عشوائية بلغ حجمها (350) طالبة من طالبات الصف العاشر في مديرية تربية وتعليم قصبة السلط. توصلت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط الحسابي العام لأثر المعتقدات الزائفة في الأداء الابداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية تربية وتعليم السلط قد بلغ (2.20) بانحراف معياري (0.231)، وهذا يمثل درجة تقدير منخفض، واحتل مجال الانتاجية الابداعية المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (2.63) وبمستوى تقدير متوسط، تلاه في المرتبة الثانية مجال العملية الابداعية بمتوسط حسابي (2.17) وبمستوى منخفض، تلاه في المرتبة الثالثة مجال الفرد المبدع بمتوسط حسابي (2.16) وبمستوى منخفض، وفي المرتبة الرابعة والأخيرة جاء مجال البيئة الابداعية بمتوسط حسابي (1.89) وبمستوى منخفض. (الملخص المنشور)