فعالية برنامج قائم على الإرشاد بالواقع في تنمية الصمود النفسي لدى المراهقات الصم
تهدف الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على الإرشاد بالواقع لتنمية الصمود النفسي لدى المراهقات الصم. تكونت العينة من (40) مراهقة صماء بمدرسة الأمل للصم بمدينة بنها محافظة القليوبية ممن تتراوح أعمارهن الزمنية ما بين (15-18) سنة ويتراوح معدل ذكائهن بين (90-110) ودرجة فقدانهن للسمع أكثر من (70) ديسبل، وحصلن على درجات منخفضة على مقياس الصمود النفسي للمراهقات الصم، وقسمت إلى مجموعتين متكافئتين ضابطة ووتكونت من (30) مراهقة صماء، وتجريبية وتكونت من (10) مراهقة صماء. استخدمت الدراسة مقياس الصمود النفسي للمراهقات الصم، وبرنامج قائم على الإرشاد بالواقع لتنمية الصمود النفسي للمراهقات الصم (كلاهما من إعداد الباحثة) واعتمدت الباحثة على اختبار مان وتني Mann-Whitney test للمجموعات المستقلة، واختبار وويلكوكسون Wilcoxon signed ranks test لإشارة الرتب للمجموعات المرتبطة للتحقق من فروض الدراسة، واختبار Pairwise comparisons test لمعرفة اتجاه الفروق بين القياسات الثلاثة لتحديد قوة تأثير البرنامج، وتوصلت الدراسة إلى فعالية البرنامج القائم على الإرشاد بالواقع المستخدم لتنمية الصمود النفسي لدى المراهقات الصم. (الملخص المنشور)