تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري الإدارات بجامعة تبوك في ضوء نموذج لوب للقيادة الخادمة
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة مديري الإدارات بجامعة تبوك لأبعاد القيادة الخادمة في ضوء نموذج لوب من وجهة نظر الموظفين والموظفات، والكشف عن المعوقات التي تحد من ممارستهم لها، إلى جانب تقديم تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري الإدارات بجامعة تبوك في ضوء نموذج لوب للقيادة الخادمة. تم استخدام المنهج الوصفي بمدخله المسحي، ونموذج لوب للقيادة الخادمة كمقياس لجمع البيانات من عينة الدراسة التي تكونت من (219) كعينة عشوائية بسيطة من الموظفين والموظفات في جامعة تبوك. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن مديري الإدارات بجامعة تبوك يمارسون القيادة الخادمة بدرجة متوسطة إجمالا وبمتوسط حسابي بلغ (2.23)، وأن جميع أبعاد القيادة الخادمة (تقدير الأخرين، المشاركة في القيادة، بناء فريق العمل، تنمية الأفراد، إظهار الأصالة، توفير القيادة) تمارس بدرجة متوسطة أيضا بلغت متوسطاتها الحسابية (2.24، 2.24، 2.23، 2.21، 2.21، 2.19) على الترتيب. كما كشفت نتائج الدراسة أن هناك معوقات تحول دون ممارستهم للقيادة الخادمة، من أهمها: عدم كفاية الصلاحيات الممنوحة لمديري الإدارات الممكنة لهم للقيام بمهامهم ومسؤولياتهم، وعدم وجود معايير لاختيار مديري الإدارات مبنية على أسس الكفاءة والجدارة، وتداخل الصلاحيات بين مديري الإدارات والقيادات الأكاديمية المشرفة عليهم، وضعف البرامج التدريبية التي يتلقاها مديرو الإدارات في أساسيات القيادة بصفة عامة والقيادة الخادمة بصفة خاصة. وأوصت الدراسة بتبني جامعة تبوك ومثيلاتها من الجامعات السعودية للتصور المقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري الإدارات فـي ضوء نموذج لوب للقيادة الخادمة؛ بما تضمنه من أهداف ومؤشرات وآليات تنفيذية ومتطلبات إدارية ومادية وبشرية تسهم في تطبيقه، وسبل التغلب على المعوقات التي تحول دون تطبيقه. (الملخص المنشور)