إستراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي كمتغير وسيط بين التفكير الانتحاري والكمالية العصابية لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الدور الوسيط لاستراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي بين التفكير الانتحاري والكمالية العصابية لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز. وكذلك الكشف عن العلاقة بين التفكير الانتحاري والكمالية العصابية لدى عينة الدراسة، والعلاقة بين استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي والتفكير الانتحاري لدى عينة الدراسة، والعلاقة بين استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي والكمالية العصابية لدى عينة الدراسة، واشتملت عينة الدراسة على (350) طالبة من جميع كليات جامعة الملك عبد العزيز تم اختيارهم بطريقة عشوائية واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس التفكير الانتحاري (فايد، 2008) ومقياس الكمالية العصابية (شند، عبد المنعم، صالحين، 2017) واستبيان استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي (Granefski، Kraaij،2006) ترجمة (المنشاوي، 2015). وبعد تطبيق العمليات الإحصائية أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج تتلخص في: يوجد مستوى منخفض من التفكير الانتحاري لدى عينة الدراسة. يوجد مستوى متوسط من الكمالية العصابية لدى عينة الدراسة. الوساطة الجزئية متحققة لمتغير (الاستراتيجيات غير التكيفية) بين التفكير الانتحاري والكمالية العصابية حيث لم يتلاشى الأثر المعنوي للتفكير الانتحاري على الكمالية العصابية في وجود الوسيط ولكن ضعف تأثيره من قيمة (بيتا= 0.287) إلى قيمة (بيتا= 0.113) ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0، 05) لدى عينة الدراسة. وجود علاقة طردية دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين التفكير الانتحاري والكمالية العصابية لدى عينة الدراسة. وجود علاقة عكسية دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين التفكير الانتحاري والدرجة الكلية للاستراتيجيات التكيفية وعلاقة طردية دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين التفكير الانتحاري والدرجة الكلية للاستراتيجيات غير التكيفية. كذلك لا توجد علاقة ارتباطية دالة بين التفكير الانتحاري والدرجة الكلية لاستراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي لدى عينة الدراسة. وجود علاقة عكسية دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين الكمالية العصابية والاستراتيجيات التكيفية، وعلاقة طردية دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين الكمالية العصابية والاستراتيجيات غير التكيفية والدرجة الكلية لاستراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي. وخرجت الدراسة بتوصيات أهمها: ضرورة العمل على الاكتشاف المبكر للأفكار الانتحارية لدى طلبة الجامعة لتجنب الوصول للانتحار الكامل وذلك بتضافر جهود المراكز الإرشادية والقائمين على العملية التعليمية. كما توصي الدراسة مراكز الإرشاد الجامعي بضرورة التوعية بمخاطر الكمالية العصابية وما يمكن أن تؤدي إلية من أفكار انتحارية، وتقديم البرامج الوقائية والعلاجية للكمالية العصابية. (الملخص المنشور)