تحديات التعليم الالكتروني وآليات مواجهتها بمدارس التعليم الأساسي في محافظة ظفار في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين : دراسة تحليلية
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تحديات التعليم الإلكتروني وآليات مواجهتها بمدارس التعليم الأساسي في محافظة ظفار بسلطنة عمان في ظل جائحة كوفيد 19من وجهة نظر المعلمين، وإعتمدت المنهج الوصفي التحليلي لعينة عشوائية (126) معلما ومعلمة من أصل مجتمعها (1145) معلما ومعلمة. ونفذت خلال (الفصل الدراسي الأول) 2020/2021م، وكانت أداتها الإستبانة متضمنة المتغيرات المستقلة، وهي: بيانات المبحوثين والمتغيرات التابعة وهي (67) عبارة موزعة على محورين، هما: التحديات، وسبل مواجهتها. وإستخدمت الدراسة برنامج spss لتحليل البيانات. وتوصلت إلى نتائج عدة أهمها: 1) أن التحديات (الفنية والإدارية، الطلابية، لدى المعلمين) كانت مرتفعة، بينما التحديات الأسرية كان مرتفعا جدا. كما كانت آليات مواجهة التحديات بمجالاتها الأربعة مرتفعا جدا. 2) وجود فروق دالة إحصائيا بين آراء أفراد العينة تجاه التحديات الطلابية وآليات مواجهتها وفق متغير المؤهل العلمي ولصالح حملة مؤهل دبلوم المعلمين، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا لآراء العينة تجاه مجالات التحديات الأخرى وفق بقية المتغيرات. (الملخص المنشور)