فاعلية التدريب القائم على مهارات الحكمة الاختبارية في تنمية القدرة على إتخاذ القرار لدى الطلاب ذوي قلق اختبار البابل شيت بكلية التربية
استهدفت الدراسة الكشف عن فاعلية التدريب القائم على مهارات الحكمة الاختبارية في تنمية القدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب ذوي قلق اختبار البابل شيت بكلية التربية. تكونت عينة الدراسة من (34) طالبا وطالبة بكلية التربية ببورسعيد، وتم تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين بالتعيين العشوائي، حيث تتكون المجموعة التجريبية من (18) طالبا وطالبة، والمجموعة الضابطة تتكون من (16) طالبا وطالبة، وتتراوح أعمرهم بين (19-20) عاما، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي من خلال تصميم شبه تجريبي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار القدرة على اتخاذ القرار (إعداد رشا الطواشليمي، 2014)، ومقياس قلق اختبار البابل شيت (إعداد الباحثة)، كما تم بناء برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات الحكمة الاختبارية لتنمية القدرة على اتخاذ القرار .توصلت نتائج الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد (عينة البحث) في القياسين القبلي والبعدي على اختبار القدرة على اتخاذ القرار ومهارات الفرعية لصالح القياس البعدي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في االقياس البعدي لاختبار القدرة على اتخاذ القرار لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)