البنية العاملية للقوة التنظيمية لدى القادة الإداريين العاملين بقطاع التعليم العالي
هدفت هذه الدراسة لتحديد البنية العاملية لمفهوم القوة التنظيمية لدى القادة الإداريين العاملين بقطاع التعليم العالي (جامعة قاصدي مرباح ورقلة، جامعة محمد خيضر بسكرة)، انطلاقا من تساؤول رئيسي مفاده: ماهي البنية العاملية للقوة التنظيمية لدى القادة الإداريين العاملين بقطاع التعليم العالي؟ ولتحقيق هذا الهدف تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، و بناء استبيان للقوة التنظيمية متكون من (30 فقرة) وعرضه على مجموعة من المحكمين والمسؤولين بالقطاع، وقد تم تطبيقه على (100) موظف وموظفة من موظفي إدارات كليات قطاع التعليم العالي (جامعتي ورقلة وبسكرة)، لتقدير الصدق والثبات؛ فتم الصدق عن طريق صدق الاتساق الداخلي، وحساب الثبات بطريقة ألفا الطبقية (0.93) والتي أظهرت صلاحيتهما للاستخدام في الدراسة. قدتم استخدام عينة طبقية قوامها (400) موظف وموظفة بادارات كليات قطاع التعليم العالي للجامعتين، حيث استخدمت العينة المذكورة لاستكشاف البنية العاملية لمفهوم القوة التنظيمية، بواسطة التحليل العاملي الاستكشافي بعد التحقق من اعتدالية التوزيع، وتحقيق شروط جودة القياس التي كانت متوفرة، ثم استخراج العوامل بطريقة المحاور الرئيسية (PAF) والتدوير المائل بأسلوب بروماكس، وعلى ضوء هذه البنية الاستكشافية لمفهوم القوة التنظيمية التي تم التأكد منها عن طريق التحليل العاملي التوكيدي على عينة قدرت بـ (400) فرد من خلال عدة خطوات، تم التأكد من مطابقة النموذج النظري للبيانات المستقاة من العينة؛ حيث تم استخلاص بنية عاملية متعددة الأبعاد مكونة من 06 أبعاد: بعد قوة المنصب: تضمن 6 فقرات، بعد قوة الخبرة: تضمن 4 فقرات، وتضمن كل من بعد قوة المكافأة، وبعد قوة العقاب، وبعد قوة الشخصية، بعد قوة المعلومات 03 فقرات. وفي الأخير تم استخلاص نموذج وفق مؤشرات المطابقة يمكن اعتماده لدى القادى الإداريين في شتى القطاعات وخصوصا قطاع التعليم العالي. (ملخص المؤلف)