المساءلة الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة القدس
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى المساءلة الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة القدس، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وأعتمدت الاستبانة كأداة للدراسة، والتي تكونت من (25) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (219) معلماً ومعلمة يعملون في المدارس الحكومية في محافظة القدس. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى المساءلة الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين جاء مرتفعاً، وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات مستوى المساءلة الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في فلسطين من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، المديرية التابع لها) بينما ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية في متغير سنوات الخدمة لصالح فئة (أقل من 5 سنوات). (الملخص المنشور)