دراسة مقارنة بين طلبة المعلمين الفائزين وغير الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للمعلم المتميز من حيث مستوى تحصيلهم واتجاهاتهم نحو مادة العلوم الحياتية
تهدف الدّراسة إلى مقارنة مستوى تحصيل طلبة المعلّمين الفائزين وغير الفائزين بجائزة الملكة رانيا للمعلّم المتميّز في مادّة العلوم الحياتيّة واتّجاهاتهم نحوها، واتّبعت الدّراسة المنهج الوصفيّ التّحليليّ وقد جُمعت البيانات باستخدام اختبار تحصيليّ ومقياس اتّجاهات الطّلبة نحو مادّة العلوم الحياتيّة بعد التّأكّد من صدقهما وثباتهما. وقد جُمعت البيانات من عيّنة الدّراسة البالغ عددها (323) طالبًا وطالبةً اختيرت قصدياً موزّعين على شعب الصّفّ التّاسع الأساسيّ لثلاث مدارس فيها معلمون فائزون بالجائزة يدرّسون هذه الشّعب، وأربع مدارس أخرى فيها معلمون غير فائزين يدرّسون هذه الشّعب. وأظهرت النّتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة في تحصيل طلبة الصّفّ التّاسع في مادّة العلوم الحياتيّة وفي اتّجاهاتهم نحوها لصالح الطّلبة الذين يدرّسهم معلمون فائزون بالجائزة. كما أظهرت النّتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة في تحصيل طلبة الصّفّ التّاسع في مادّة العلوم الحياتيّة وفي اتّجاهاتهم نحوها تُعزى لجنس الطّالب لصالح الإناث. (الملخص المنشور)