درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة في عمان للقيادة بالحب
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة في عمان للقيادة بالحب من وجهة نظرهم، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (200) مدير ومديرة من المدارس الثانوية الخاصة في عمان تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، إذ تمّ تطوير استبانة تكونت من (20) فقرة، وتمّ التأكد من صدقها وثباتها. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة في عمان للقيادة بالحب مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة للقيادة بالحب تعزى للجنس والخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في القيادة بالحب تعزى للمؤهل العلمي لصالح مؤهل الدراسات العليا. وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بتبنّي وزارة التربية والتعليم موضوع القيادة بالحب، وإدراجه ضمن الدورات التدريبية التي تقدم لمديري المدارس ومديراتها. (الملخص المنشور)