درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء الجيزة في الأردن باستراتيجية التلعيب وعلاقتها ببعض المتغيرات
هدفت الدراسة الى تعرف درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء الجيزة في الاردن باستراتيجية التلعيب، وعلاقته بمتغيري: الجنس، وسنوات الخبرة، أُستخدم المنهج الوصفي المسحي، طورت استبانة مكونة من (24) فقرة، تم توزيعها بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة مكونة من (319) معلماً ومعلمة تم إختيارهم بالطريقة العشوائية، وأظهرت النتائج أن درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء الجيزة في الاردن باستراتيجية التلعيب متوسطة، وأشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيري الجنس وسنوات الخبرة. (الملخص المنشور)