درجة توافر مبادىء المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن في كتب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر الأساسي في الأردن
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توافر مبادىء المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن في كتب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر الأساسي في الأردن، ولتحقيق ذلك استخدم المنهج التحليلي، إذ تم استخدام بطاقة تحليل تستند إلى مبادئ المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن وصياغة مؤشرات لها وعمل صدق وثبات لها وبينت نتائج التحليل بأن مبادئ مخرجات المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن جاءت بشكل متفاوت إذ حصل المبدأ الخامس نقاط الدخول لإعداد برامج الشباب والسلام والأمن (32) وتلاه المبدأ الأول: الأولويات الإستراتيجية للشباب والسلام والأمن ونظريات تغيير التقييم القائم على معلومات الشباب والسلام والأمن بتكرار (24) ومن ثم تلاه المبدأ الرابع التقييم القائم على معلومات الشباب والسلام والأمن وبتكرار (23) وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بضرورة اعتماد مبادئ المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن في كتب التربية الوطنية والمدنية المقترحة ومؤشراتها لتكون إحدى الوثائق المرجعية لتطوير وثائق المباحث وإثرائها بما يضمن دمج مبادئ المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن بأبعاده المختلفة في المناهج الأردنية، في ضوء النتائج يتضمن مبادئ المنتدى في كتب التربية الوطنية وفي كتاب الصف العاشر وبشكل متوازن. (الملخص المنشور)