مفاهيم الصحة والسلامة الوبائية في محتوى كتاب العلوم للصف الخامس والسادس الابتدائي : دراسة تحليلية
هدف البحث إلى تعرف مدى تضمين مفاهيم الصحة والسلامة الوبائية في محتوى كتابي العلوم للصف الخامس والسادس الابتدائي ، و بعد الاطلاع على مجموعة من الأدبيات والبحوث والدراسات ذات الصلة ، تم التوصل إلى قائمة بمفاهيم الصحة والسلامة الوبائية (العوامل المؤثرة في الصحة ، الإسعافات الاولية ،الرعاية الصحية ، درجات الصحة ، جوانب النمو الصحي المتكامل، المشكلات الصحية ، مستويات الصحة ، الصحة والمرض، التربية الوقائية ، جسم الانسان ، الغذاء الصحي ، الجراثيم ) ، وقد اشتملت قائمة مفاهيم الصحة والسلامة الوبائية في صورتها الأولية على (67) مفهوما فرعيا موزعة على (12) مفهوم رئيسي ، و قد عرضت القائمة على مجموعة من المحكمين والمختصين في المناهج وطرائق تدريس والبيئة ، وبذلك استقرت القائمة بشكلها النهائي على (65) مفهوم ,وبعد استخراج صدق الأداة و معدل ثبات التحليل(90%) ، تم إخضاع كتابي العلوم للصف الخامس والسادس الابتدائي للعام الدراسي (2023-2024) لعملية التحليل في ضوء القائمة التي تم أعدادها ، إذ شمل التحليل (203) صفحة واعتمدت الفكرة الصريحة والضمنية وحدة للتسجيل ، والتكرار وحدة للتعداد ، ومن أهم النتائج التي توصل اليها الباحث أن كتابي العلوم للصف الخامس والسادس الابتدائي اهتمت بمفاهيم الصحة والسلامة الوبائية بمستوى ضعيف جدا مقارنة بالنسبة المحكية التي اعتمدها الباحث استنادا إلى أراء الخبراء وهي (60%)، وكتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي احتل المرتبة الأولى من حيث اهتمامه بمفاهيم الصحة والسلامة الوبائية فيما حل كتاب العلوم للصف السادس ابتدائي بالمرتبة الثانية . وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث عددا من التوصيات منها ، ضرورة التركيز على مفاهيم الصحة والسلامة الوبائية المهملة وإدراجها في مناهج العلوم للمرحلة الابتدائية ، مع ربطها بالمفاهيم الأخرى كلما كان ذلك ممكنًا، وفقًا لخصوصية كل مفهوم, كما أقترح الباحث مجموعة من المقترحات منها إجراء دراسة لقياس مدى اكتساب معلمي العلوم وتلاميذهم في المرحلة الابتدائية لمفاهيم الصحة والسلامة الوبائية وإجراء دراسة حول دمج المفاهيم المتعلقة بالصحة والسلامة الوبائية في كتب المرحلة الابتدائية وطرق الإشارة إليها. (الملخص المنشور)