تصور إداري تربوي مقترح للقيادة الريادية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين استنادا إلى الاتجاهات المعاصرة في القيادة التربوية
هدفت الدراسة إلى وضع تصور إداري تربوي لممارسة مديري المدارس الحكومية الثانوية في فلسطين للقيادة الريادية استناداً إلى الاتجاهات المعاصرة في القيادة التربوية، وقد استخدم الباحثان منهج البحث النوعي القائم على تصميم التحليل الموضوعي. واستخدمت المقابلة كأداة للدراسة، إذ تضمنت إجراء مقابلات شبه معمقة، لتحديد السياسات التي يحتاجها مديرو المدارس لممارسة القيادة الريادية، والتعرف إلى تصوراتهم لتطوير تصور إداري تربوي للقيادة الريادية لمديري المدارس الثانوية في فلسطين، وأهمية تطوير تصور إداري تربوي للقيادة الريادية لمديري المدارس الثانوية في فلسطين استناداً إلى الاتجاهات المعاصرة في القيادة التربوية، وقد تكونت عينة الدراسة من (15) مدير مدرسة، و(15) معلماً تم اختيارهم بطريقة قصدية. وقد خلصت الدراسة إلى ظهور (21) موضوعاً (Themes) متعلقة بأسئلة الدراسة، تم الاستفادة من تحليلها في وضع أسس التصور الإداري التربوي المقترح. (الملخص المنشور)