النضج الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في لواء الشمال داخل الخط الأخضر في ضوء بعض المتغيرات
هدفت الدراسة تعرف مستوى النضج الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في لواء الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين والمعلمين في ضوء متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة، والمسمى الوظيفي. استخدم المنهج الوصفي المسحي، واستبانة تألفت من (33) فقرة توزعت إلى ثلاثة مجالات: الثقافة والخبرة والمهارة، والعلاقات الإنسانية، وتحقيق الأهداف، إذ تم تطبيقها على عينة متيسرة من (266) مديراً ومعلماً، بعد التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أن مستوى النضج الوظيفي بجميع مجالاته جاء متوسطاً، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ولمتغير الخبرة لصالح "10 سنوات فأكثر"، ولمتغير المسمى الوظيفي لصالح المديرين، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير المؤهل العلمي. (الملخص المنشور)