أثر الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي، واستُخدم المنهج شبه التجريبي وتكونت عينة الدراسة من (63) طالباً وطالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي في مدرسة فيلادلفيا الأساسية للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة عمان، وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة عشوائياً، واستُخدمت بطاقة ملاحظة المهارات الاجتماعية، كما تم تدريس طلبة المجموعة التجريبية باستخدام الألعاب التعليمية في مادة اللغة العربية. كشفت النتائج عن وجود أثر لاستخدام الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي. (الملخص المنشور)