درجة ممارسة مديري المدارس في منطقة النقب لإدارة الاجتماعات من وجهة نظر المديرين والمعلمين
هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة إدارة الاجتماعات لدى مديري المدارس في منطقة النقب من وجهة نظر المديرين والمعلمين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات استخدمت استبانة مكونة من (27) فقرة موزعة على اربعه مجالات، وهي (التخطيط للاجتماع، تنظيم وإدارة الاجتماعات، تقويم الاجتماعات، العلاقات الانسانية في الاجتماعات) وتم التأكد من صدقها وثباتها، طبقت على عينة عشوائية بسيطة تألفت من (400) فرد من المديرين والمعلمين. أشارت أهم نتائج الدراسة إلى أن الدرجة الكلية لممارسة إدارة الاجتماعات لدى مديري المدارس جاءت متوسطة. وأن مجالات أداة الدراسة جاءت جميعها بدرجة متوسطة باستثناء "مجال العلاقات الانسانية في الاجتماعات" جاء بدرجة مرتفعة. وأظهرت النتائج وجود فروق تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات باستثناء مجال العلاقات الإنسانية في الاجتماع، وجاءت الفروق لصالح الاناث، ووجود فروق تعزى لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات، جاءت لصالح عشر سنوات فأكثر، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ومتغير المسمى الوظيفي في جميع المجالات باستثناء مجال التخطيط للاجتماع، وجاءت الفروق لصالح المديرين. وأوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية لمديري المدارس بأساليب إدارة الاجتماعات. (الملخص المنشور)