درجة تمثل طلبة المرحلة الثانوية لقيم الأمن النفسي والإعلامي والاجتماعي المتضمنة في مناهج التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظرهم
هدفت الدراسة الكشف عن درجة تمثّل طلبة المرحلة الثانوية لقيم الأمن النفسي والإعلامي والاجتماعي المتضمنة في مناهج التربية الإسلامية في ضوء متغيرات الجنس والصف والمنطقة التعليمية بدولة الكويت من وجهة نظرهم. واتبعت المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهدافها تم تصميم استبانة موزعة على ثلاثة مجالات للأمن (النفسي، الإعلامي، الاجتماعي)، بعد التحقق من صدقها وثباتها؛ وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2021-2022، وتم اختيار عينة ممثلة بطريقة العينة العشوائية الطبقية البسيطة بلغت (432) طالباً وطالبة من المرحلة الثانوية؛ وبينت النتائج أنَّ درجة تمثل الطلبة في جميع المجالات الثلاثة جاءت مرتفعة، ولم تظهر فروق دالة إحصائياً تُعزى لمتغيري الجنس والمنطقة التعليمية، بينما ظهرت فروق دالة إحصائياً باختلاف الصف الدراسي ولصالح الصف الثاني عشر. وفي ضوء النتائج، قدمت الدراسة عدداً من التوصيات، منها: ضرورة الاهتمام بالأمن الإعلامي وأنماط السلوك المتنوعة عبر وسائل الإعلام الجديد. (الملخص المنشور)