تصورات معلمي ومشرفي الدراسات الاجتماعية حول تدريس التربية الفضائية في سلطنة عمان
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي ومشرفي الدراسات الإجتماعية حول تدريس التربية الفضائية في سلطنة عمان، ومدى إهتمامهم ورضاهم عن الواقع الحالي للتربية الفضائية، وإعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهدافها تم جمع البيانات بأداة الدراسة (الإستبانة) المكونة من (28) عبارة موزعة على خمسة محاور، حيث طبقت على عينة عشوائية طبقية مكونة من (150) معلما ومشرفا. وأظهرت النتائج بتأييد معلمي ومشرفي الدراسات الإجتماعية لتدريس التربية الفضائية في سلطنة عمان، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تبعا لمتغير سنوات الخبرة. وأوصى الباحثان بتطوير مناهج الدراسات الاجتماعية، لتكون مواكبة للمستجدات في مجال التربية الفضائية، وعقد دورات تدريبية لمعلمي ومشرفي الدراسات الاجتماعية في مجال التربية الفضائية، لتنمية معارفهم ومهاراتهم بمستجداته، وعليها يقترح الباحثان بعض الدراسات المستقبلية. (الملخص المنشور)