بناء مقياس الإنفعالات الأكاديمية الإيجابية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة الموصل
هدف البحث إلى بناء مقياس الإنفعالات الأكاديمية الإيجابية لدى طلبة المرحلة الإعدادية وتكونت عينة البحث الكلية من (400) طالب وطالبة بواقع (251) طالب و (149) طالبة وقد إستعمل الباحثان المنهج الوصفي في بناء المقياس، وإعتمد الباحثان في بناء المقياس على نظرية بيكرون (pekrun)، وبعد إعداد فقرات المقياس تم عرضه على مجموعة من الخبراء في العلوم التربوية والنفسية، ومن ثم تم إستخراج الخصائص السيكومترية للمقياس (الصدق بأنواعه والثبات). (الملخص المنشور)