إدارة المواهب المدرسية وعلاقتها بالانتماء المدرسي من وجهة نظر مديري المدارس بمحافظة القنفذة
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر إدارة المواهب المدرسية، ودرجة الانتماء المدرسي مع الكشف عن العلاقة بينهما من وجهة نظر مديري المدارس بمحافظة القنفذة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم توزيع استبانة تكونت من (27) مفردة على عينة بلغت (190) فردا من مديري ومديرات المدارس بمحافظة القنفذة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن إدارة المواهب المدرسية تتوفر بدرجة متوسطة بشكل عام في مدارس محافظة القنفذة؛ كما أن مستوى الانتماء المدرسي متحقق بدرجة عالية بشكل عام في مدارس محافظة القنفذة، بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة عند مستوى (0.05)، مما يوضح أنه بارتفاع مستوى الانتماء المدرسي لدى العاملين بمدارس محافظة القنفذة، يرتفع مستوى إدارة المواهب المدرسية. وقدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)