pragmatic competence and its relationship with performance in language productive skills of iraqi efl university students
تهدف الدراسة إلى معرفة مستوى أداء الطلاب العراقيين في مجال اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في المهارات الإنتاجية اللغوية ومستوى الكفاية التداولية لديهم. كما يسعى لمعرفة العلاقة الارتباطية بين هذين المتغيرين، ومعرفة مدى مساهمة الكفاية التداولية لدى طلاب الجامعة الدارسين للغة الإنجليزية لغة أجنبية في تفسير التباين في أداء الطلاب في المهارات الإنتاجية اللغوية. تم تطبيق أدوات الدراسة المكونة من اختبار لمعرفة مستوى الكفاية التداولية واختبار التحدث واختبار الكتابة على (370) مشاركا تم اختيارهم عشوائيا من ثلاثة أقسام للغة الإنجليزية في جامعات بغداد وبابل وديالى. ويشير العمل الإحصائي للبيانات التي تم جمعها إلى أن عينة الدراسة تتمتع بمستوى جيد من المهارات الإنتاجية، وأن معظم الطلبة لديهم مستوى جيد في الكفاية التداولية. أن العلاقة بين الكفاية التداولية والمهارات الإنتاجية علاقة ذات دلالة إحصائية إيجابية. وأخيرا إن تأثير الكفاية التداولية في تفسير التباين في المهارات الإنتاجية ليس له دلالة إحصائية. (الملخص المنشور)