المهارات الحياتية كمنبئات بالمناعة النفسية لدى طالبة الجامعات بالمحافظات الجنوبية في فلسطين
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى المهارات الحياتية والمناعة النفسية لدى طلبة الجامعات بالمحافظات الجنوبية في فلسطين، وكذلك معرفة إمكانية التنبؤ بالمناعة النفسية في ضوء المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعات، فضلا عن الكشف عن العلاقة بين المهارات الحياتية والمناعة النفسية، والفروق بين متوسطات درجات طلبة الجامعات تبعا للمتغيرات الديمغرافية (الجنس، المستوى الدراسي، التخصص). تكونت عينة الدراسة من (1116) طالب وطالبة من الجامعات الفلسطينية. استخدمت أدوات الدراسة: مقياس المهارات الحياتية، ومقياس المناعة النفسية (إعداد الباحث). أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من المهارات الحياتية بنسبة (82.12%)، ومستوى مرتفع جدا من المناعة النفسية بنسبة (84.43%) لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، وإمكانية التنبؤ بالمناعة النفسية في ضوء المهارات الحياتية بدرجة مقبولة بنسبة (57.3%)، وكذلك توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين درجات مقياس كل من المهارات الحياتية والمناعة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية بمعامل ارتباط موجب ومرتفع بلغ (0.757). وأيضا لا يوجد فروق دالة إحصائيا بين المهارات الحياتية والمناعة النفسية والتفاعلات المشتركة (الجنس، المستوى الدراسي، التخصص). (الملخص المنشور)