بناء برنامج تدريبي لمهارات التدريس الصفي على وفق معايير تكنولوجيا التعليم iste
يرمي البحث بناء برنامج تدريبي لمهارات التدريس الصفي مقترح على وفق معايير تكنولوجية التعليم. ولتحقيق مرمى البحث، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي. أعدت الباحثة البرنامج التدريبي المقترح، الذي تضمن أهدافا تعليمية، ومحتوى تدريبيا، واستراتيجيات تدريب ملائمة، وأنشطة مصاحبة، ووسائل تدريبية، وأساليب تقويمية، تكون من خمس جلسات تدريبية، تحققت الباحثة من صلاحيته من طريق عرضه على مجموعة من المحكمين. أوصت الباحثة بما يأتي: اعتماد البرنامج في تدريب الكوادر التدريسية على مهاراته، ومحتواه المعرفي. ضرورة إقامة دورات تدريبية وبصورة مستمرة لتزويد مدرسي الجغرافية ومدرساتها بأحدث الوسائل والأساليب والأنشطة ومهارات التدريس التي تمكنهم من التدريس بصورة أكثر تفاعل وابداع. واستكمالا لهذا البحث، اقترحت الباحثة إجراء عدد من الدراسات منها: معرفة فاعلية برنامج تدريبي قائم على تكنولوجيات التعليم في تنمية مهارات التدريس الإبداعي. (الملخص المنشور)