دليل تربوي مقترح لتعزيز دور إدارة المدرسة الثانوية الأردنية في توعية طلبتها بخطورة ظاهرة تعاطي المخدرات
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف واقع دور المدرسة الثانوية الأردنية في توعية طلبتها بخطورة ظاهرة تعاطي المخدرات من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين وذلك من خلال تعرف واقع دور المدرسة وأهميتها في التعاطي مع ظاهرة المخدرات، واستخدمت الدراسة المنهج المسحي التطويري، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية الثانوية ومعلميها في الأردن، وبلغت عينة الدراسة (766) مديراً ومعلماً تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية ، واستخدمت الدراسة استبانة مكونة من (29) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها، وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن تقديرات عينة الدراسة لمجالات استبانة التوعية بخطورة ظاهرة تعاطي المخدرات جاءت بمستوى مرتفع فقد جاء في الرتبة الأولى مجال (المعلمون) بمستوى "مرتفع"، وجاء في الرتبة الأخيرة مجال (المناهج الدراسية) بمستوى "متوسط". أوصت الدراسة العمل على تبني وزارة التربية والتعليم للدليل التربوي المقترح لتفعيل دور المدرسة في توعية الطلبة بخطورة ظاهرة المخدرات، والتأكيد على ضرورة نشر الوعي بين طلبة المدارس ليكون سمة من سمات شخصيتهم وجزءاً من تركيبتهم، من خلال المناهج، والأنشطة، وأساليب التدريس، والتقويم. (الملخص المنشور)