درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للقيادة الخادمة وعلاقتها بمستوى التميز التنظيمي
هدفت الدراسة تعرف العلاقة بين درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للقيادة الخادمة وبين مستوى التميز التنظيمي في تلك المدارس. استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، إذ تم تطبيقها على عينة من (67) مديراً، و(320) معلماً، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية وفقاً للمسمى الوظيفي. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى المديرين جاءت مرتفعة، وأن مستوى التميز التنظيمي جاء مرتفعا، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة ممارسة القيادة الخادمة ومستوى التميز التنظيمي. أوصت الدراسة بتخويل المديرين صلاحيات أكبر تمكنهم من اتخاذ القرارات بشكل لامركزي، وتعزيز دور المجتمع المحلي في صياغة أهداف المدرسة وسياساتها. (الملخص المنشور)