مدى توظيف تطبيقات علم الإرجونومكس في تحسين مستوى الأداء المهاري والنفسي لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية
هدفت الدراسة التعرف إلى مدى توظيف تطبيقات علم الإرجونومكس في تحسين مستوى الأداء المهاري والنفسي لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (55) معلماً من معلمي التربية الرياضية في مديرية عمان الثالثة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العمدية، وبعد التحليل الإحصائي أشارت نتائج الدراسة إلى أن مدى توظيف تطبيقات علم الإرجونومكس في تحسين مستوى الأداء المهاري والنفسي لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية قيد الدراسة جاء بمستوى مرتفع ولجميع المجالات، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدى توظيف تطبيقات علم الإرجونومكس في تحسين مستوى الأداء المهاري والنفسي لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية تعزى إلى متغيري الخبرة والمستوى الأكاديمي، وقد أوصى الباحث بضرورة التعرف إلى مدى توظيف تطبيقات علم الإرجونومكس في تحسين مستوى الأداء المهاري والنفسي لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في مديريات التربية والتعليم الأخرى، وضرورة إدراج مفاهيم علم الإرجونومكس وتطبيقاته ضمن المساقات الدراسية لكليات التربية الرياضية في مختلف مستويات التعليم الجامعي، وضرورة إدراج علم الإرجونومكس في مناهج التربية الرياضية. (الملخص المنشور)