اليقظة الاستراتيجية لدى قيادات الأقسام الأكاديمية بكليات جامعة الملك عبد العزيز
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة أبعاد اليقظة الاستراتيجية لدى قيادات الأقسام الأكاديمية في بعض كليات جامعة الملك عبد العزيز، وقد استخدمت المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع معلوماتها، وتم تطبيقها على عينة عشوائية مؤلفة من عمداء ووكلاء ووكيلات ورؤساء ومشرفات الأقسام الأكاديمية في بعض كليات الجامعة، وأظهرت النتائج أن المتوسط العام لواقع ممارسة اليقظة الاستراتيجية وأبعادها الخمسة كان بدرجة متوسطة من وجهة نظر عينة الدراسة، وأن واقع ممارسة اليقظة التعليمية جاء بدرجة عالية، وواقع ممارسة (بعد اليقظة التنظيمية، وبعد اليقظة البيئية، وبعد اليقظة التكنولوجية، وبعد اليقظة التنافسية (لديهم جاء بدرجة متوسطة على الترتيب، وخلصت الد ارسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة في تحديد واقع ممارسة أبعاد اليقظة الاستراتيجية تعزى لمتغيري (النوع الاجتماعي، الكلية). وأوصت الدراسة بمنح المزيد من الصالحيات لإبرام الشراكات والاتفاقيات على مستوى الكلية، وتكليف قيادات الاقسام الاكاديمية بتعيين فريق مختص مسؤول عن متابعة تطوير الموقع الالكتروني للكلية وأقسامها بصفة دورية، واستحداث نظم لإدارة المهام تعنى بمتابعتها. (الملخص المنشور)