تحليل البيئة التنافسية لمؤسسات التعليم الجامعي باستخدام نموذج بورتر "porter" للقوى الخمس
يواجه التعليم الجامعي جملة من التحديات التنافسية التي أدت إلى ضرورة الأخذ بالتخطيط الاستراتيجي. وبمرور الوقت، تنوعت وتعددت أساليب التخطيط الاستراتيجي التي تركز جل اهتمامها على تحليل كل من البيئة الداخلية والخارجية في ظل بيئة شديدة المنافسة. ومن ثم هدف البحث إلى تكييف نموذج بورتر للقوى التنافسية الخمس واستخدامه من أجل تحليل البيئة التنافسية للتعليم الجامعي. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث تناول مبررات الاهتمام بتحليل البيئة التنافسية للتعليم الجامعي، وتحديد ماهية القوى الخمس لنموذج بورتر، وتكييف ومواءمة استخدامه في تحليل البيئة التنافسية للتعليم الجامعي المصري. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، منها: أن التنافسية لم تعد خيارا بل أصبحت من أبرز الملامح الرئيسة التي يتصف بها السياق العالمي للتعليم الجامعي، كما يمثل التخطيط الاستراتيجي بصفة عامة، والتحليل الاستراتيجي بصفة خاصة ركيزة رئيسة لصياغة الاستراتيجيات التنافسية لتحقيق ميزة تنافسية. ومن ثم تتأكد أهمية الحاجة إلى تطبيق نموذج بورتر للقوى الخمس في تحليل البيئة التنافسية للتعليم الجامعي المصري. (الملخص المنشور)