بعض المتغيرات المرتبطة بمستوى العلاقات الإيجابية مع الأقران لدى طفل الروضة
هدف البحث إلى معرفة مستوى العلاقات الإيجابية مع الأقران لدى طفل الروضة، وكذلك التعرف على تأثير متغيري النوع (ذكور - إناث)، والبيئة السكنية (المدينة - الريف) على مستوى العلاقات الإيجابية مع الأقران لدى طفل الروضة، حيث أجريت الدراسة على عينة قوامها (73) طفلا وطفلة من أطفال مرحلة رياض الأطفال بواقع (35 ذكور، 38 إناث)، طبق عليهم مقياس العلاقات الإيجابية مع الأقران المصور للطفل. أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من العلاقات الإيجابية مع الأقران لدى طفل الروضة على جميع أبعاد المقياس. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا ترجع لمتغيري النوع (ذكور - إناث)، والبيئة السكنية (المدينة - الريف) والتفاعل المشترك بينهما على مستوى العلاقات الإيجابية مع الأقران لدى طفل الروضة. توصي الدراسة بضرورة توجيه اهتمام المعنيين بأهمية تنمية العلاقات الإيجابية للطفل مع أقرانه في الروضة لما لها من أهمية بالغة في حياة الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة وتأثيرها على مراحل حياته اللاحقة. كما توصي الدراسة بتوجيه الاهتمام نحو تقديم برامج إرشادية وتدريبية للطفل لتنمية العلاقات الإيجابية مع الأقران، وتقديم برامج إرشادية أيضا للأمهات والمعلمات لزيادة الوعي لديهن بالأساليب المختلفة لتنمية علاقات الطفل الإيجابية مع أقرانه. (الملخص المنشور)