برنامج مقترح قائم على مدخل stem لتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة
هدف البحث إلى الكشف عن استخدام برنامج مقترح قائم على مدخل STEM لتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة. استخدم المنهج الشبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة مع قياس قبلي وبعدي. تكونت عينة البحث من (8) معلمات علوم في (مجمع الابتدائية 38 والمتوسطة 11) بأبها للعام الدراسي 2023. تمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة تم تطبيقها قبليا وبعديا على عينة البحث، ثم معالجة البيانات إحصائيا. أظهرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لكل مهارة لصالح التطبيق البعدي. أوصى البحث بتوظيف البرنامج المقترح القائم على مدخل STEM في تصميم برامج التدريب المهني بالمراحل التعليمية المختلفة لتنمية مهارات التفكير التوليدي، وتدريبهم على الأنشطة والممارسات الحديثة، لما لذلك دور في إدراك المتعلم أهمية العلوم مع المواد الأخرى والدخول في المنافسات العالمية والحصول على المراتب العليا. (الملخص المنشور)