إتجاهات أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية نحو فاعلية التعليم "عن بعد" خلال جائحة كوفيد- 19
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية نحو فاعلية التعليم "عن بعد" المقدم لأبنائهم وبناتهم خلال جائحة كوفيد- 19 من حيث إيجابياته وسلبياته. بلغ عدد المشاركين في هذه الدراسة (368) من أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بمدينة الرياض. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وصُممت استبانة خاصة لجمع البيانات تكونت من (27) عبارة قُسمت إلى محورين، المحور الأول لقياس اتجاهات المشاركين نحو إيجابيات التعليم "عن بعد"، والمحور الثاني لقياس اتجاهات المشاركين نحو سلبيات التعليم "عن بعد". كما هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين استجابات المشاركين بحسب متغير الجنس، والعمر، والمؤهل التعليمي، والتدريب المُسبق. توصلت النتائج الحالية إلى أن اتجاهات المشاركين نحو فاعلية التعليم "عن بعد" خلال الجائحة جاءت متوسطة بشكل عام. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات باختلاف متغيري العمر والمؤهل العلمي، بينما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا باختلاف متغيري الجنس والتدريب المسبق. (الملخص المنشور)