ممارسات القيادة الابتكارية لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية
تهدف الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسات القيادة الابتكارية لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية، وما إذا كانت هنالك فروق في هذه الممارسات تعزى لمتغيرات كل من: الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة في العمل الإداري بالجامعة. استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي والمقارن. اعتمدت على الاستبانة كأداة لتحقيق أهدافها، والتي تكونت من (23) عبارة شملت ثلاثة أبعاد: التخطيط الابتكاري، الاتصال الابتكاري، اتخاذ القرار بطرق ابتكارية. تكونت عينة الدراسة من (98) موظف وموظفة، وذلك خلال الفصل الأكاديمي الثاني للعام الجامعي 1440-1441 هـ. بينت الدراسة عدد من النتائج منها: أن درجة ممارسة القيادة الابتكارية جاءت بدرجة "أحيانا" بمتوسط حسابي عام بلغ (2.94)، وجاءت الأبعاد مرتبة على النحو التالي: الاتصال الابتكاري، اتخاذ القرار بطرق ابتكارية، التخطيط الابتكاري. كما بينت النتائج أيضا أن هنالك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الاستجابات المرتبطة بأفراد العينة تعزى للمؤهل العلمي، وكانت لصالح حملة "أقل من بكالوريوس"، "بكالوريوس"، وبأن هنالك فروق دالة إحصائيا تعزى لسنوات الخبرة؛ وكانت لصالح "أقل من 4 سنوات"، كما بينت الدراسة عدم وجود أية فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس. (الملخص المنشور)