درجة توافر مهارات ريادة الأعمال في كتب المهارات الحياتية والأسرية للصف الثالث الابتدائي في المملكة العربية السعودية
هدف الدراسة للكشف عن درجة توافر مهارات ريادة الأعمال في كتب المهارات الحياتية والأسرية للصف الثالث الابتدائي في المملكة العربية السعودية. تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتمثلت أداة الدراسة ببطاقة تحليل مهارات ريادة الأعمال بالاعتماد على الفكرة كوحدة تحليل. اشتملت على (32) مؤشرا. تكونت عينة الدراسة من كتب بلغ عددها (3) موزعة على ثلاث فصول (الفصل الأول، الفصل الثاني، الفصل الثالث). تم التوصل للنتائج التالية: جاء بنسب وتكرارات متفاوتة، حيث جاءت مهارة تحمل المسؤولية بالمرتبة الأولى، بلغت تكرارات (87)، وبنسبة (41%). جاءت بالمرتبة الثانية مهارة التخطيط بلغت تكرارات (50) وبنسبة (32%). جاءت بالمرتبة الثالثة مهارة إدارة الفريق حيث بلغت تكرارات (44)، وبنسبة (21%). وبالمرتبة الرابعة مهارة الابتكار حيث بلغت تكرارات (32)، وبنسبة (15%). خرجت الدراسة بتوصيات، أبرزها تضمين مهارات ريادة الأعمال في كتب المهارات الحياتية والأسرية. (الملخص المنشور)