التفكير التأملي والميل للانتحار لدى المراهقين في الثانوي العام والفني
هدف البحث إلى التعرف على الفروق بين المراهقين فى التعليم الثانوي (العام والفني) من الذكور والإناث بالمرحلة الثانوية في كل من التفكير التأملي والميل للانتحار ، وبلغ عدد المشاركين في البحث (270) طالبًا وطالبة من المدراس الثانوية العامة والفنية بمحافظة أسيوط، وطبق مقياس التفكير التأملي (إعداد: أسماء جمال محمد 2022) ومقياس الميل للانتحار (إعداد: أسماء جمال محمد 2022). وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين درجات طلاب الثانوي العام والفني على مقياس التفكير التأملي، لصالح طلاب الثانوي الفني، كما تبين وجود فروق دالة إحصائيًا بين درجات طلاب الثانوي العام والفني على مقياس الميل للانتحار، لصالح طلاب الثانوي العام، وكذلك أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين المراهقين من الذكور والإناث على مقياس التفكير التأملي، كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين المراهقين من الذكور والإناث على مقياس الميل للانتحار، وتم عرض مجموعة من التوصيات فى ضوء النتائج التى أسفر عنها البحث. (الملخص المنشور)